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积极心态与学业成功

发布时间:2012-03-09 10:03:01 阅读(1065) 评论(0) 分类:职场心态

 

 
学习中的智力因素
w   注意力
w   观察力
w   记忆力
w   思维力
w   想象力
 
注意力
w     定义:注意是人的意识对一定对象的指向和集中
     指向性和集中性是注意的两个基本特性。
w     注意的种类:
   1. 无意注意:事先没有 预定目的,也不需要作意志努力的注意。           
      引起无意注意的原因:
①客观刺激物的特点:刺激物的强度,刺激物的对比关系,
刺激物的活动变化,刺激物的新异性
②人的主观因素:人对事物的需要、兴趣和态度,人当时的情绪状态,人的精神状态
   2.有意注意:有预定目的,必要时还需要一定意志努力的注意。
     引起和保持有意注意的条件:
          ①排除无关刺激的干扰
          ②加深对活动任务的理解
          ③合理组织活动
        
观察力
w     定义:有目的、有计划、比较持久的知觉。
w     有效观察的条件:观察必须是客观的;观察必须是辩证的;观察必须目的明确、计划详尽,但要避免先入为主的干扰;观察必须以观察者的事先准备,具备一定的知识和技能,掌握工作方法为前提;观察时必须作好纪录,善于详尽地收集资料。
w     在学习中如何运用观察力?
v要发挥主体的能动作用
v要掌握有效的观察条件
v要综合运用不同类型的观察
v要善于运用多种感知
v要养成持久观察的习惯
 
记忆力
w     定义:过去经验在人脑中的反映。包括记(获得知识—识记、保持)和忆(巩固知识—再认、回忆)两个过程。
w     记忆的种类:
    按记忆有无目的,分为有意记忆和无意记忆
    按记忆材料的性质,分为机械记忆和意义记忆。
    按信息储存时间的长短,记忆分为瞬时记忆(1秒)、短时记忆和(1分钟以内)长时记忆(1分钟—终身)。
w     遗忘:不能再认和回忆或错误的再认和回忆就是遗忘。
    艾宾浩斯(Ebbinghaus, Hermann)1遗忘曲线:遗忘的进程先快后慢
w     如何组织复习?
v把阅读与试图回忆相结合,使二者交替进行
v复习时间的安排:及时复习,分配复习优于集中复习
v复习的形式多样化:新旧材料的对比、把视、听、运动各种感觉结合起来
v运用各种记忆术
 
艾宾浩斯1(1850-1909),德国心理学家。
 
 
思维力
w     定义:人脑对客观事物的间接和概括的反应。
w     思维的种类:
v具体思维:动作思维和形象思维
v抽象思维:形式思维和辩证思维
根据思维有无创新,又可以分为一般思维和创造性思维。
w     学习的思维方法
v分析法与综合法
v抽象法与概括法
v比较法与归类法
v系统化法与具体化法
v归纳法与演绎法
 
想象力
w     定义:人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
w     想象的种类:
v无意想象
v有意想象:再造想象、创造想象、幻想想象
w     在学习中如何运用想象?
v 丰富表象储备
v运用联想:接近联想、类似联想、对比联想、关系联想
v原型启发
v广泛阅读
 
学习中的非智力因素
w   动机
w   兴趣
w   情感
w   意志
w   性格
非智力因素及其在学习中的作用
非智力因素:智力以外对学习有影响的心理因素总称为非智力因素主要有:动机、兴趣、情感、意志与性格五种基本心理因素组成。
1.动机: 动机与学业成绩成中等正相关。
2.兴趣: “兴趣是最好的老师” 
             “人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”—张载
3.情感: “书本是甜的”  
             “知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”—孔子
4.意志: “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”—韩愈
            “梅花香自苦寒来。”
5.性格:独立:不人云亦云,不墨守成规,敢为人先
            合群:随和、乐观、
            坚韧:“胜利,是属于最坚韧的人”
            宽容:“维护自身的心理健康,又扫清了前进中的障碍。”  
 
 
      所以,在其他外界条件一致的情况下,学业成功是智力因素与非智力因素共同作用的结果。
         A=f(I·N)  
 
A =Achievement
I=Intelligence

N=Nonintelligence

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讲师简介

[讲师介绍] 中国知名员工心态培训专家; 员工职业化训练教练 员工心态激励实战讲师   中国连锁经营研究院研究员;   中国中小企业商学院客座讲师   深圳清大华晟文化发展有限公司资深顾问;   数百家公司咨询服务和实地考察实战经验;   总裁网 华维网 易创网 商战名家等多家网站及咨询公司签约讲师。<     曾鹏锦老师有着多年基层工作和员工管理的实战经验,潜心研究员工的心态表现与行为特征,早年在某知名广告公司就职时就被老板认为是“最值得信赖的员工”并委以重任!曾老师心态积极,凡事能积极思考,所带团队士气高昂,连续荣夺销售冠军,被老板称之“员工的精神领袖”。 成功和失败都是一种习惯!曾老师认为员工经常抱持什么样的心态也是一种习惯!积极心态的员工是消极心态员工效率的15倍!曾老师形象地把员工分为三种类型:红苹果(30%) 青苹果(54%) 烂苹果(16%) ,消极的员工就像烂苹果一样,如果不及时做出相应的处理将会象瘟疫一样迅速到处蔓延。。。。后果不堪设想!
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